Docente
XILOGRAFIA al biennio 6c.f.
Anno Accademico 2022/23
Scopo del corso è la comprensione e l’approfondimento del linguaggio xilografico, e più in generale rilievografico, e del suo significato concettuale, ai fini di conseguirne un utilizzo ed applicazione in linea con le esigenze espressive dei singoli studenti. Saranno perciò chiarite le differenze tra le varie tecniche storicamente affermatesi, di cui si daranno cognizioni teorico-storiche che si ripercuoteranno nella pratica di laboratorio, per permettere agli studenti di approdare a scelte consapevoli, con approfondimenti sui metodi di intaglio e stampa ad una o più matrici. Particolare attenzione verrà riservata alle tematiche della sostenibilità sia nelle pratiche di gestione e pulizia del laboratorio che con l’uso dei materiali antichi e moderni a base acqua, con uno sguardo alla xilografia giapponese, alle pratiche della xilografia e rilievografia contemporanea ed alle tematiche di autoproduzione.
Programma | Pubblicato il | Docente |
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Xilografia Biennio | 29 Gennaio 2024 | Francesca Genna |
Bibliografia:
Traduzioni di articoli e testi, cataloghi, riviste con descrizioni di tecniche e materiali sono consultabili in laboratorio;
materiali scaricabili da:
www.incisionesostenibile.blogspot.it
Testo base:
Mariani, Ginevra, Le tecniche d’incisione a rilievo, Xilografia, Roma, edizioni De Luca, 2001.
Testi consigliati:
D’Arcy Hughes, Ann, Vernon-Morris, Hebe, Printmaking, RotoVision SA, 2008. (ed. italiana a cura di Francesca Del Moro, La Stampa d’Arte, tecniche tradizionali e contemporanee, Modena, Logos, 2010).
Focillon, Henri, Hokusai, Abscondita, 2003.
Gnann, Achim; Ekserdijan David; Foster Michael; Chiaroscuro, Renaissance woodcuts from the collections of George Baselitz and the Albertina, Vienna; London, Royal Academy of Arts, 2014.
Panofsky, Erwin, La vita e l’opera di Albrecht Durer, Abscondita, 2006.
Salamon, Lorenza, Saper vedere la stampa d’arte, Milano, Mondadori Electa S.p.A., 2010.
Schialvino, Gianfranco, Storia della xilografia in Italia nel secolo XX, Bologna, ALI, 2020.