Docente
Pedagogia e didattica dell’arte
Descrizione del corso
L’obiettivo del corso è decostruire e analizzare i presupposti della pedagogia, dell’educazione, della didattica e, ovviamente, della scuola. Il programma si divide in due parti. La prima è dedicata alla formazione dello spettatore “comune” dell’arte. Analizzeremo quindi la filiera dell’istruzione artistica, dalla scuola d’infanzia alla formazione superiore. Inoltre, parleremo di scuola e museo e delle pratiche condivise più comuni. La seconda parte è dedicata al concetto di normalità, presupposto irrinunciabile dell’alleanza tra pedagogia, psicologia e psichiatria. L’esame consisterà in un elaborato su un tema a scelta del corso. Ma la valutazione di ciascun studente è strettamente legata alla partecipazione in aula, alla capacità critica nella discussione, al lavoro di squadra, alla condivisione di opinioni, materiali, bibliografia, filmografia e molto altro.
| Programma | Pubblicato il | Docente |
|---|---|---|
| Pedagogiae didattica dell’arte (triennio) | 11 Ottobre 2024 | Serena Giordano |
Bibliografia
S. Giordano, Disimparare l’arte. Manuale di antididattica, Il Mulino, Bologna 2012
I. Illich Nemesi medica, l’espropriazione della salute, RED Edizioni, Milano 2013
F.Furedi, Il nuovo conformismo. Troppa psiocologia nella vita quotidiana, Feltrinelli, Milano
2008.
Filmografia
T. Browning, Freaks (USA, 1932)
J.Vigo, Zero in condotta (Francia 1933)
F. Truffaut I, quattrocento colpi (Francia, 1959)
N.Newnham J.Le Brecht. Crip Camp (USA 2020)
R. Reiner, Stand by me ,(USA 1986)